Model Pembelajaran Membaca Berbasis Aktivitas Berpikir

Model Pembelajaran Membaca Berbasis Aktivitas Berpikir

Penulis:

Dr. Samsu Somadayo, M.Pd

Copyright © Rumah Kreatif Wadas Kelir, 2023

Hak Cipta ada pada Penulis

ISBN:

Editor: Rafli Adi Nugroho

Penata letak dan Sampul: Muhkamad Hamid Samiaji

 

Penerbit Rumah Kreatif Wadas Kelir

Karangklesem Rt 07 Rw 05 Purwokerto Selatan, Banyumas

E-mail: wadaskelirpublisher@gmail.com

Layanan sms/wa: 0895349855554

Cetakan 1, Mei 2023

14 x 21 cm

viii + 88 hlm

 

Sinopsis:

Salah satu model pembelajaran yang mampu mengkondisikan siswa memiliki keterampilan membaca yang baik adalah pembelajaran Directed Reading Acvity (DRA), yaitu model pembelajaran yang mempunyai asumsi utama, pemahaman bisa dingkatkan dengan membangun latar belakang pengetahuan, menyusun tujuan khusus membaca, mendiskusikan dan mengembangkan pemahaman sesudah membaca. DRA pun menjadi model pembelajaran membaca dengan ga fase utama, yaitu fase persiapan, membaca dalam ha, dan ndak lanjut. Pada fase persiapan terdapat empat komponen, yaitu memberikan tugas membaca kepada siswa, menghubungkan bahan bacaan dengan materi pembelajaran sebelumnya, mencari makna kosakata baru, serta menentukan tujuan membaca. Pada fase membaca dalam ha, siswa membaca bahan bacaan dengan cara membaca dalam ha, sementara itu guru melakukan monitoring. Pada fase ndak lanjut terdapat ga komponen, yaitu penilaian pemahaman siswa, refleksi dan pengayaan. Melalui model pembelajaran DRA inilah, guru bisa meningkatkan kemampuan dan keterampilan membaca siswa di kelas. Untuk itulah, buku ini ditulis dalam konteks untuk memberikan solusi atas problemakan rendahnya kemampuan dan keterampilan membaca siswa. Secara teores, konseptual, metodologis, dan praks buku ini bisa menjadi sumber referensi penng bagi akademisi dan praksi pendidikan yang konsen terhadap dunia literasi atau membaca dalam pendidikan kita.